
Первое, с чем пройдется разобраться, это
с общепринятым понимание термина язык человека. К сожалению под этим термином
мы пока понимаем разговорную речь.
В действительности.
©
Язык человека это код ввода и вывода информации формируемой его мозгом.
Органы чувств человека посылают в мозг
образы, которые кодируются и складируются. Код языка состоит из отдельных
элементов и фрагментов. Второе, это сегодняшнее понимание лингвистики как науки
о языке человека.
Если посмотреть на историю образования
языка человека, то получается следующее. Сначала человек научился озвучивать те
образы, которые он уже воспринял и которые он воспринимал в дальнейшем. Затем
он звукам нашел графическое отображение и оформил наиболее распространенные
формы вывода информации, формируемой его мозгом, в виде звуковой и графической
(речь, письмо). Для отдельных групп людей сохранились другие способы вывода
информации формируемой их мозгом — жесты, мимика, и т. д. И только потом
«обнаучили» единообразие способов вывода информации формируемой мозгом человека
и назвали это — лингвистикой наукой о языке человека.
© Разговорная речь не язык человека, а форма вывода информации формируемой его мозгом.
© Лингвистика это не наука о языке человека, а конструкция единообразия форм вывода информации формируемой мозгом.
© Вывод — лингвистических особенностей кода языка не существует, а лингвистические особенности разговорной речи не должны искажать код.
Каждое государство имеет свой
государственный язык (или языки). Это закрепляется законодательством. Поскольку
язык это код, то государство берет под охрану код. Искажение кода
государственного языка недопустимо. Любое заимствование фрагментов кодов других
государственных языков возможно только без искажения. Очень плохо, когда
искажения фрагментов кодов других государственных языков не наказывается.
Решение проблемы в изменении формулирования термина язык человека и закрепление этого изменения в законах о государственных языках всех государств.
Тогда защитой любых искажений кода
государственного языка будет заниматься МИД, а он умеет это делать.
Вторая часть этой проблемы —
необходимость четко сформулировать место лингвистики в науке Филологии. Нельзя
до бесконечности ехать в телеге, в которую лошадь запрягли задом вперед.
Жан Ханин